old blogs
כראש המחלקה, כתבתי בלוג שבועי שנקרא "השכלה.גבוהה?" אשר דן בסוגיות שונות ומגוונות בעולם האקדמיה בכלל והמקצוע של מדעי המדינה בפרט. רוב רובם של ה"פוסטים" כאן למטה עדיין רלוונטיים היום.
- בלוג מס' 1 - מדוע בלוג של ראש המחלקה
- בלוג מס' 2 - בין לימודי פוליטיקה ומדע המדינה
- בלוג מס' 3 - בין הוראה ומחקר
- בלוג מס' 4 - כיצד מבערים את הבורות
- בלוג מס' 5 - המחסום האמיתי ללמידה טובה
- בלוג מס' 6 - האם גודל (הכיתה) הוא הקובע
- בלוג מס' 7 - החיוניות של הבינתחומיות
- בלוג מס' 8 - איזה אתר לבנות
- בלוג מס' 9 - מחקרים, פרסומ(ים), ציבורים
- בלוג מס' 10 - הוראה מקוונת תוך כדי הרצאה פרונטלית
- בלוג מס' 11 - התלהבות בהוראה
- בלוג מס' 12 - תיאוריה ואקטואליה
- בלוג מס' 13 - ארבעה סטודנטים בכיתה אחת- חכם, רשע, תם ושאינו
- בלוג מס' 14 - סטודנט המכללה מגיע לאוניברסיטה
- בלוג מס' 15 - חופש אקדמי (1) - המרצה
- בלוג מס' 16 - חופש אקדמי (2) - הסטודנט
- בלוג מס' 17 - חופש אקדמי (3) - מוסדות ההשכלה הגבוהה
- בלוג מס' 18. ארבע שנים - הפתרון לכמה בעיות
- בלוג מס' 19. לימודי תואר ועולם העבודה
- בלוג מס' 20. לימודי תואר והעולם שמחוץ לעבודה
- בלוג מס' 21. מי צריך עוד כנס על השכלה גבוהה
- בלוג מס' 22 - הבלוג והפרופסור
- בלוג מס' 23. גמישות מערכתית. לא בבית ספרנו
- בלוג מס' 24. השכלה בעירבון מוגבלויות
- בלוג מס' 25. עברית לא נחשבת
- בלוג מס' 26. האם מרצים וחוקרים יכולים לנהל את האקדמיה בהצלחה
- בלוג מס' 27. המחיר של להיות ראש מחלקה
- בלוג מס' 28 - העתקות- בעיה עתיקת ימים
- בלוג מס' 29 - היצף דוקטורנטים
- בלוג מס' 30 - יש חדש תחת השמש
- בלוג מס' 31 - המחיר של השלמות
- בלוג מס' 32.נגישות מול סמכות בין סטודנטים למרצים
- בלוג מס' 33.אקדמיה זה לא המקום לפוליטיקלי קורקט
- בלוג מס' 34.פרדוקס המגדר בהשכלה גבוהה
- בלוג מס' 35.להיות מרצה בישראל.עלויות ותועלות
- בלוג מס' 36.אולי המחקר במדעי המדינה מחטיא את העיקר
- בלוג מס' 37.הלם לבוש או לבוש הולם
- בלוג מס' 38.המהפכה בפתח.מבחן פתוח
- בלוג מס' 39.לבוש הולם.תגובות והצעות
- בלוג מס' 40.השכלה (בעלות) נמוכה
- בלוג מס' 41.מיומנות מקוונת
- בלוג מס' 42.הפרטה ציבורית של ההשכלה הגבוהה
- בלוג מס' 43.איגרת לסטודנטים בסוף השנה
- בלוג מס' 44.הרצאות וזכויות יוצרים - הילכו שניהם יחד
- בלוג מס' 45.אינטליגנציה אינטלקטואלית אינה חזות הכל
- בלוג מס' 46.תגובה לזכות יוצרים של הרצאות
- בלוג מס' 47.ההיסטוריה בשירות לימודי פוליטיקה
- בלוג מס' 48.מה מנבא הצלחה בלימודים
- בלוג מס' 49. מה בוער
- בלוג מס' 50. סטודנטים ללא חוויה סטודנטיאלית
- בלוג מס' 51 איך פותרים את בעיית הקיצוצים
- בלוג מס' 52. רעיונות להגמשת המערכת
- בלוג מס' 53. חיזוי כקריטריון הערכת טיב החוקר
- בלוג מס' 54. שונות ומשונות בעולם הרחב
- בלוג מס' 55. קשישים. לא - כשישים!
- בלוג מס' 56. תכנון במערכת ההשכלה הגבוהה - ליקויים במקרו ובמיקרו
- בלוג מס' 57. העלאה בדרגה (א') - טיפוס קשה
- בלוג מס' 58. העלאה בדרגה (ב') - נבכי התהליך
- בלוג מס' 59- העלאה בדרגה - אז מה יש לעשות
- בלוג מס' 60. אין תחרות ללא מידע
- בלוג מס' 61. כיצד לקלוט מרצים צעירים כשאין כסף
- בלוג מס' 62. מקומו של הבלוג באקדמיה
- בלוג מס' 63. שכר לימוד גבוה - סיוע כספי מוגד
- בלוג מס' 64. הביולוגיה של הלמידה
- בלוג מס' 65. מהו הרווח מן הלימודים
- בלוג מס' 66. בוגרים בעמ
- בלוג מס' 67. הקשר בין שלטון לעיתון ביחס להון
- בלוג מס' 68.אם לא קוראים, קורעים
- בלוג מס' 68.מאמר
- בלוג מס' 69. איך לא עושים רפורמה וגם לא שביתה
- בלוג מס' 70. חופש אקדמי - דוגמה מהשטח
- בלוג מס' 71. הוראה מקוונת - השכלה גבוהה יותר
- בלוג מס' 72.הוראה מקוונת. תגובה של דליה גבריאלי
- בלוג מס' 73. מבחן טואף ודומיו – כשל האקדמיה הישראלית
- בלוג מס' 74- תואר עם מועד תפוגה
- בלוג מס' 75. מדוע אין מלמדים את הפוליטיקה של האקדמיה
- בלוג מס' 76- מי (לא) צריך משוב
- בלוג מס' 77.הגיע העת לשכר לימוד דיפרנציאלי
- בלוג מס' 78. מלות פרידה